Sortowanie
Źródło opisu
Katalog centralny
(165)
Forma i typ
Książki
(153)
Audiobooki
(10)
Publikacje dydaktyczne
(8)
Poradniki i przewodniki
(7)
Muzyka
(3)
Publikacje fachowe
(2)
Publikacje popularnonaukowe
(2)
Poezja
(1)
Proza
(1)
Publikacje naukowe
(1)
Dostępność
dostępne
(147)
wypożyczone
(31)
nieokreślona
(1)
Placówka
Oddział "Czechowice" Wypożyczalnia dla Dorosłych Nr 116
(11)
"Czytelnia Nr XIX" - ul. Kolorowa 17
(7)
Oddział "Czechowice" Biblioteka dla Dzieci Nr 64
(64)
Filia "Niedźwiadek"
(21)
Filia "Niedźwiadek" - dzieci
(28)
Filia "Skorosze"
(15)
Filia "Skorosze" - dzieci
(12)
Filia "Gołąbki"
(11)
Filia "Gołąbki" - dzieci
(10)
Autor
Barańska Małgorzata (pedagog)
(13)
Gąsieniec Stefan (1979- )
(11)
Bogdanowicz Marta (1943- )
(10)
Okuniewski Juliusz
(9)
Stockinger Tomasz (1955- )
(9)
Półtorak Agata
(8)
Hinz Magdalena
(6)
Kraszewski Józef Ignacy (1812-1887)
(5)
Maćkowiak Arkadiusz
(4)
Szłapa Katarzyna
(4)
Śnieżkowska-Bielak Elżbieta (1947- )
(4)
Bochniak Magdalena
(3)
Błeszyński Jacek (1963- )
(3)
Dudek Sandra
(3)
Grandin Temple (1947- )
(3)
Jakacka Ewa
(3)
Skowrońska Emilia
(3)
Skulska Agnieszka
(3)
Sprawka Romana
(3)
Tomaszewska Maria (pedagog)
(3)
Wiśniewska Katarzyna
(3)
Attwood Tony (1952- )
(2)
Banaszczyk Izabela
(2)
Biernacka Kasia
(2)
Chromik-Kovačs Joanna
(2)
Częścik Józef
(2)
Deliński Cezariusz
(2)
Domańska Monika
(2)
Filar Andrzej
(2)
Flak Bożena Anna (1950- )
(2)
Graban Joanna
(2)
Gubała Magdalena (1982- )
(2)
Handzel Zofia
(2)
Kaczorowska-Bray Katarzyna
(2)
Kiełpińska Iwona
(2)
Kranowitz Carol Stock
(2)
Kucharczyk Jolanta
(2)
Kudelska Małgorzata
(2)
Ludwikowska Ewa (ilustrator)
(2)
Ludwikowska Jolanta (1962- )
(2)
Malkiewicz Mariola
(2)
Masłowska Katarzyna
(2)
Mikita Anna
(2)
Oppman Artur (1867-1931)
(2)
Pałynyczko-Ćwiklińska Agnieszka
(2)
Sawicka-Chrapkowicz Anna (1967- )
(2)
Spychał Krzysztof
(2)
Tanajewska Alicja
(2)
Tomasik Iwona
(2)
Tomaszewska Maria
(2)
Tomaszewski Marek
(2)
Wąsik Iwona
(2)
Allen Vanessa Green
(1)
Andrews June (1955- )
(1)
Arciszewska-Binnebesel Alina
(1)
Ayres A. Jean
(1)
Ayres A. Jean (1920-1988)
(1)
Baj Marta
(1)
Baniel Anat
(1)
Baranowska-Jojko Ewa
(1)
Białas Iwona
(1)
Bobkowicz-Lewartowska Lucyna
(1)
Bojanowska-Frydrysiak Zofia
(1)
Borkowska Agnieszka (terapeuta)
(1)
Borsuk-Sorota Elżbieta
(1)
Brodowska Joanna
(1)
Busz Anna
(1)
Buszkowski Igor
(1)
Błaszczyk Agnieszka
(1)
Chin Louie
(1)
Chrzan-Dętkoś Magdalena
(1)
Corneloup Alain (1939- )
(1)
Crohn JoAnn
(1)
Czapla Joanna
(1)
Czarnik Barbara
(1)
Częścik Józef (1955- )
(1)
Dadacz Agnieszka
(1)
Dankowska Dorota
(1)
Delahooke Mona
(1)
Delaney Tara
(1)
Domańska-Ożga Monika
(1)
Duda Dorota (ilustratorka)
(1)
Elliott Gill
(1)
Emiluta-Rozya Danuta
(1)
Faściszewska Maria
(1)
Forsythe Aleksandra
(1)
Frołowicz Elżbieta (1962- )
(1)
Furmańska Sabina (1977- )
(1)
Gallos Sylwia
(1)
Gray Carol (1952- )
(1)
Green Shannon
(1)
Grotowska Beata
(1)
Grysińska Anna
(1)
Hinz Małgorzata
(1)
Hlavaty Paweł
(1)
Hopkins Amanda (1962- )
(1)
Hływa Renata Anna
(1)
Jankowiak-Siuda Kamila
(1)
Januszewska Hanna (1905-1980)
(1)
Jaroch-Połom Lucyna
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(16)
2010 - 2019
(112)
2000 - 2009
(36)
1990 - 1999
(1)
Okres powstania dzieła
2001-
(17)
1801-1900
(1)
Kraj wydania
Polska
(165)
Język
polski
(165)
Odbiorca
Dzieci
(9)
6-8 lat
(7)
9-13 lat
(5)
Rodzice
(4)
0-5 lat
(3)
14-17 lat
(1)
Dzieci z trudnościami w uczeniu się
(1)
Klasa 4.
(1)
Klasa 5.
(1)
Klasa 6.
(1)
Klasa 7.
(1)
Klasa 8.
(1)
Logopedzi
(1)
Młodzież
(1)
Nauczyciele
(1)
Opiekunowie małych dzieci
(1)
Osoby z Zespołem Aspergera
(1)
Osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD)
(1)
Psycholodzy
(1)
Szkoły podstawowe
(1)
Terapeuci zajęciowi
(1)
Przynależność kulturowa
Literatura polska
(2)
Temat
Język polski
(20)
Gry i zabawy ruchowe
(10)
Logopedia
(10)
Gry edukacyjne
(9)
Dziecko autystyczne
(8)
Mowa
(8)
Wychowanie przedszkolne
(8)
Autyzm
(7)
Nauczanie początkowe
(7)
Dziecko
(6)
Integracja percepcyjno-motoryczna
(6)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(6)
Zaburzenia mowy
(5)
Czytanie
(4)
Kody
(4)
Literatura dziecięca polska
(4)
Poezja dziecięca polska
(4)
Dziecko z zespołem Aspergera
(3)
Kompetencje społeczne
(3)
Piosenka dziecięca polska
(3)
Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD)
(3)
Arteterapia
(2)
Bajkoterapia
(2)
Dysleksja i dysgrafia
(2)
Dzieci
(2)
Dziecko trudne
(2)
Dziecko z zaburzeniami integracji sensorycznej
(2)
Dziecko z zaburzeniami mowy
(2)
Dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD)
(2)
Inscenizacja
(2)
Matematyka
(2)
Myślenie
(2)
Młodzież
(2)
Otępienie
(2)
Pory roku
(2)
Rytmika
(2)
Spółgłoski
(2)
Teatr dziecięcy i młodzieżowy
(2)
Trening umysłu
(2)
Uczenie się
(2)
Uczniowie
(2)
Uczucia
(2)
Wychowanie
(2)
Zespół ADHD
(2)
Agresywność
(1)
Anatomia
(1)
Anoreksja
(1)
Bajka i baśń
(1)
Barwy
(1)
Bezpieczeństwo osobiste
(1)
Biblioterapia
(1)
Bulimia
(1)
COVID-19
(1)
Choroba Alzheimera
(1)
Czytanie globalne
(1)
Detektywi amatorzy
(1)
Diagnoza pedagogiczna
(1)
Diagnoza psychologiczna
(1)
Dojrzałość szkolna
(1)
Dorosłość
(1)
Dzieci w wieku przedszkolnym
(1)
Dziecko niepełnosprawne
(1)
Dziecko niepełnosprawne umysłowo
(1)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(1)
Dziecko z ADHD
(1)
Dziecko z niepełnosprawnością
(1)
Dziecko z zaburzeniami psychicznymi
(1)
Dziedziczność
(1)
Dziewczęta
(1)
Edukacja domowa
(1)
Edukacja europejska
(1)
Edukacja przedszkolna
(1)
Edukacja regionalna
(1)
Ekologia
(1)
Epidemie
(1)
Gimnastyka korekcyjna
(1)
Grandin, Temple (1947- )
(1)
Gry edukacyjne dziecięce
(1)
Gry i zabawy dziecięce
(1)
Gry i łamigłówki
(1)
Inteligencja
(1)
Jakość życia
(1)
Jąkanie
(1)
Język angielski
(1)
Język dziecka
(1)
Języki
(1)
Kobieta
(1)
Kompetencje komunikacyjne
(1)
Komunikacja werbalna
(1)
Książki dla małych dzieci
(1)
Logika
(1)
Logopedia dla dzieci
(1)
Ludzie starzy
(1)
Metoda Dobrego Startu
(1)
Metoda Montessori
(1)
Metody nauczania
(1)
Muzyka
(1)
Mózg
(1)
Narciarstwo
(1)
Nastrój (psychologia)
(1)
Temat: czas
1989-
(2)
2001-
(2)
Temat: miejsce
Europa
(1)
Warszawa (woj. mazowieckie)
(1)
Gatunek
Opowiadanie dziecięce polskie
(18)
Poradnik
(16)
Ćwiczenia i zadania
(16)
Dokumenty dźwiękowe
(14)
Audiobooki
(9)
Piosenka dziecięca polska
(9)
Publikacje dla dzieci
(7)
Poradniki dla nauczycieli
(6)
Poradniki dla rodziców
(6)
Gry i zabawy
(4)
Gry i zabawy umysłowe
(4)
Scenariusz zajęć
(4)
Antologia
(3)
Książka do kolorowania
(3)
Opracowanie
(3)
Pieśń ludowa polska
(3)
Scenariusze zajęć dla przedszkoli
(3)
Kolędy i pastorałki
(2)
Legendy i podania polskie
(2)
Materiały pomocnicze
(2)
Muzyka
(2)
Piosenka wojskowa polska
(2)
Poezja ludowa polska
(2)
Adaptacja literacka
(1)
Bajki i baśnie
(1)
Materiały pomocnicze do nauczania początkowego
(1)
Melodia z tekstem podłożonym
(1)
Mowa
(1)
Pieśń patriotyczna polska
(1)
Podręcznik
(1)
Podręczniki dla dzieci
(1)
Poezja dziecięca polska
(1)
Poezja polska
(1)
Praca zbiorowa
(1)
Ptaki
(1)
Scenariusze zajęć dla szkół podstawowych
(1)
Teksty z chwytami gitarowymi
(1)
Wiersze
(1)
Wydawnictwa popularne
(1)
Wydawnictwa popularne dla dzieci
(1)
Wydawnictwo popularne
(1)
Ćwiczenia i zadania do nauczania początkowego
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(10)
Psychologia
(7)
Informatyka i technologie informacyjne
(2)
Językoznawstwo
(2)
Medycyna i zdrowie
(2)
Rozwój osobisty
(2)
Kultura i sztuka
(1)
Rodzina, relacje międzyludzkie
(1)
165 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
Tematem niniejszej książki jest demencja oraz związane z nią problemy. Słowo "demencja" jest używane do określenia wielu sygnałów ostrzegawczych pojawiających się wtedy, gdy mózg przestaje poprawnie funkcjonować. Demencję stwierdza się tylko wówczas, gdy objawy te się nasilają, a z czasem powodują stałą degradację.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Filia "Skorosze"
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 616 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Biblioteka SI)
Niniejsza publikacja w jasny sposób opisuje naturę zaburzeń integracji sensorycznej oraz pokazuje, jak te niedostrzegalne problemy niszczą życie chorym dzieciom i ich rodzicom, a także wskazuje, jak można pomóc takim osobom. Dzięki tej książce również dorośli od lat cierpiący na zaburzenia integracji sensorycznej mogą w większym stopniu zrozumieć to, co im się przytrafiło. Książka przeznaczona jest przede wszystkim dla terapeutów zajęciowych i innych specjalistów, a także dla rodziców dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej oraz dla osób dorosłych, które podejrzewają u siebie problemy z przetwarzaniem sensorycznym i mają nadzieję lepiej sobie z nimi radzić w przyszłości.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Filia "Niedźwiadek"
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 159.9 (1 egz.)
Długość kolejki oczekujących: 4.
Książka
W koszyku
(Biblioteka SI)
Uczenie się stanowi funkcję mózgu, a zaburzenia uczenia się odzwierciedlają nieprawidłowości w funkcjonowaniu układu nerwowego. W książce przedstawiono klasyczną teorię A. Jean Ayres, według której dezorganizacja integracji sensorycznej stanowi przyczynę trudności w nauce. Terapia tych zaburzeń kładąca nacisk na integrację sensoryczną to szczególna strategia nie skupia się bowiem na nauce konkretnych umiejętności, takich jak dopasowywanie bodźców wzrokowych, zapamiętywanie sekwencji dźwięków, rysowanie linii czy też opanowywanie podstaw programowych. Jej celem jest rozwijanie mózgu w taki sposób, by był on w stanie nauczyć się samodzielnego radzenia sobie z zadaniami. źródło opisu: https://www.taniaksiazka.pl/integracja-sensoryczna-a-zaburzenia-uczenia-sie-jean-a-ayres-p-1137874.html
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Filia "Gołąbki"
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
"Dziecięcy mózg może się zmieniać w naprawdę zadziwiający sposób! W książce Pokonać dziecięce ograniczenia Anat Baniel przedstawia, jak można poprawić funkcjonowanie młodego mózgu. Autorka oraz wyszkoleni przez nią terapeuci pracują z dziećmi z różnorodnymi deficytami: z zaburzeniem ze spektrum autyzmu, porażeniem mózgowym, zaburzeniami genetycznymi, ADD (zespołem deficytu uwagi), ADHD, zaburzeniami odżywiania, urazami splotu ramiennego, kręczem szyi i niezdiagnozowanymi zaburzeniami rozwojowymi. Do każdego dziecka podchodzą holistycznie, traktując je jako odczuwającą i myślącą istotę ludzką. Autorka pokazuje, że nasze dominujące podejście do dzieci z trudnościami często okazuje się niewłaściwe, czasem wręcz niszczące, ponieważ szkoli dzieci w „małpowaniu” kamieni milowych rozwoju, których młodzi ludzie nie są jeszcze gotowi osiągnąć. Tymczasem przedstawione tu podejście jest o wiele mądrzejsze, subtelniejsze, prawdziwie holistyczne, daleko bardziej pomysłowe i zgodne z przebiegiem rozwoju mózgu. Pokazuje, jak zyskać dostęp do plastyczności własnej mózgu dziecka i przynosi lepsze efekty, tak że dzieci mogą spontanicznie rozwijać się od wewnątrz." źródło opisu: materiały wydawcy
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział "Czechowice" Biblioteka dla Dzieci Nr 64
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Terapia, Diagnoza, Zaburzenia.)
Autyzm a niepełnosprawność intelektualna i opóźnienie w rozwoju to książka, która dokładnie definiuje, czym jest, a czym nie jest zaburzenie autystyczne. Autor, opierając się na najnowszych klasyfikacjach zaburzeń, doniesieniach z literatury przedmiotu oraz własnych badaniach, charakteryzuje autyzm, różnicując go od innych deficytów rozwoju oraz takich zaburzeń, jak zespół Aspergera, Retta czy zespół Krzywego Chromosomu X.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział "Czechowice" Wypożyczalnia dla Dorosłych Nr 116
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 159.9 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Logopedia XXI Wieku)
Problem funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną, jak się nam wydawało, został szeroko i w sposób kompetentny opisany w literaturze psychologicznej, pedagogicznej oraz logopedycznej. Po bliższym przyjrzeniu się przez nas opracowaniom okazało się, iż są one nazbyt ogólne, a niektóre nawet zdezaktualizowane. Konieczne wydało się nam zatem wydanie książki opisującej problem mowy osób upośledzonych umysłowo [...]. Intencją redaktorów i autorów było przygotowanie publikacji, która, poza nową wiedzą i świeżym spojrzeniem, oferowałaby syntezę dotychczasowych wniosków dokonaną przez teoretyków i praktyków zajmujących się problematyką komunikacji, mowy i języka. ze Wstępu
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
"Czytelnia Nr XIX" - ul. Kolorowa 17
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
ublikacja porusza istotną kwestię funkcjonowania osób niepełnosprawnych, a w szczególności osób z upośledzeniem umysłowym, w płaszczyźnie społeczno-komunikacyjnej, pedagogicznej i edukacyjnej. Autor podkreśla, iż problem diagnozowania upośledzenia umysłowego na podstawie badań ilorazu inteligencji w przypadku takich osób nie pozwala na przedstawienie jednoznacznych wyników. Dopiero po przeprowadzeniu wnikliwszej analizy przedstawionej problematyki widoczna staje się potrzeba zmian zarówno w procesie kształcenia, jak i społecznym podejściu do osób z niepełnosprawnością. Autor, formułując na nowo pytanie "Co można uznać za upośledzenie intelektualne?", próbuje wyznaczyć jasny kierunek dla oddziaływań terapeutycznych i rewalidacyjnych.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział "Czechowice" Wypożyczalnia dla Dorosłych Nr 116
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Terapia, Diagnoza, Zaburzenia.)
"Polecana książka stanowi treściwe kompendium wiedzy o najczęstszych rodzajach niepełnosprawności. W sposób syntetyczny przedstawia specyfikę danego rodzaju zaburzenia, symptomy, przyczyny, sposób diagnozowania oraz formy pomocy. Jest interesująca i pożyteczna, przyda się zarówno do studiowania tych zagadnień, jak i w pracy zawodowej z osobami niepełnosprawnymi".
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział "Czechowice" Wypożyczalnia dla Dorosłych Nr 116
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 159.9 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Publikacja ma służyć jako podręcznik dla nauczycieli, logopedów i terapeutów, wzbogacający ich wiedzę oraz warsztat pracy z dziećmi wymagającymi wspomagania i usprawniania rozwoju psychomotorycznego. Publikacja jest wynikiem wieloletniej praktyki terapeutycznej Autorki, dociekań, analiz teoretycznych, diagnostycznych opracowań, badań empirycznych oraz modyfikacji metody i tworzenia nowych propozycji metodycznych. Wiedza teoretyczna zobrazowana jest wynikami badań i licznymi wskazówkami praktycznymi.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Filia "Skorosze"
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Książka stanowi kompendium aktualnej wiedzy o tym, czym jest zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) oraz jak radzić sobie na co dzień z tym zaburzeniem. Dowiesz się z niej, czego potrzebują dziecko i nastolatek, co stanowi dla nich największe trudności oraz co sprzyja ich rozwojowi. źródło opisu: https://lubimyczytac.pl/ksiazka/4898447/jak-pracowac-z-dzieckiem-z-adhd-w-domu-i-szkole-poradnik-dla-rodzicow-i-nauczycieli
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Filia "Gołąbki"
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
Na podstawie doświadczeń zdobytych podczas kilkunastoletniej pracy terapeutycznej z dziećmi z zespołem Aspergera, ich rodzicami i nauczycielami oraz dzięki warsztatom prowadzonym w szkołach autorki poradnika opracowały zbiór sposobów radzenia sobie z trudnościami, które towarzyszą objawom zespołu Aspergera w domu i szkole.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Filia "Skorosze"
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 616 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział "Czechowice" Wypożyczalnia dla Dorosłych Nr 116
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Książka zakupiona w ramach budżetu partycypacyjnego na 2019 rok.
Poradnik jest skierowany do nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych, którzy napotykają problemy w zarządzaniu klasą - zarówno do dydaktyków początkujących, realizujących swoje pierwsze lekcje, jak i bardziej doświadczonych, zmagających się z określonymi trudnościami w pracy. Publikacja ta zainteresuje również rodziców i wszystkich tych, którzy chcą lepiej zrozumieć, czego szkoła od nich oczekuje i co może im dać. Każdy z przedstawionych tu pomysłów stanowi rezultat wielu lat pracy w nauczaniu, każdy z nich został poddany obserwacji i weryfikacji przez autora bądź też przez nauczycieli kształconych pod jego kierunkiem. Jak zarządzać klasą? Jak dostosować się do szkolnego środowiska? Czy wszystkie czynniki mające wpływ na funkcjonowanie klasy są równie ważne? Na te pytania i wiele innych niniejsza książka wskazuje odpowiedzi w formie rzeczowych, funkcjonalnych pomysłów, które skłaniają czytelnika do refleksji nad jego własną praktyką. źródło opisu: materiały wydawcy
Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.
"Czytelnia Nr XIX" - ul. Kolorowa 17
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Filia "Skorosze"
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Autorzy książek poświęconych trudnym zachowaniom u dzieci zbyt często opierają się na uniwersalnym podejściu, nie uwzględniając stanu autonomicznego - połączenia między mózgiem a ciałem. Nie biorą też pod uwagę indywidualnych różnic oraz typowych dla danej osoby mocnych i słabych stron. Ponadto większość ludzi analizujących trudne zachowania nie bada ich w kontekście rozwoju społecznego i emocjonalnego dziecka. W rezultacie wiele opracowanych programów postępowania nie przynosi oczekiwanych skutków, ponieważ brakuje tam spójnego uzasadnienia albo myśli przewodniej. Celem niniejszej książki jest ukazanie nowego kontekstu służącego zrozumieniu trudności behawioralnych oraz przedstawienie planu umożliwiającego podejmowanie decyzji uwzględniających zarówno mózg, jak i ciało dziecka. Choć w ciągu ostatnich 30 lat zaobserwowaliśmy gwałtowny postęp w zakresie badań dotyczących mózgu, to jednak zaczynamy dopiero przekładać zdobytą wiedzę na praktyczne zastosowanie. Z doświadczenia autorki tej publikacji wynika, że prace doktora Stephena Porgesa, neuronaukowca, dotyczące teorii poliwagalnej, a zwłaszcza jego koncepcja neuropostrzegania, stanowią najlepszy, nowy sposób spojrzenia na dzieci z trudnościami w zachowaniu oraz ich rodziców, a także ich wspierania. źródło opisu: materiały wydawcy
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział "Czechowice" Wypożyczalnia dla Dorosłych Nr 116
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)
Książka
W koszyku
W książce 101 ćwiczeń, gier i zabaw dla dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera i zaburzeniami integracji sensorycznej doświadczona terapeutka zajęciowa Tara Delaney podpowiada, jakie rodzaje aktywności sprzyjają rozwojowi dzieci i jak można się uczyć, świetnie się przy tym bawiąc. Zajęcia proponowane w książce zapewnią dziecku rozrywkę oraz prawidłową stymulację – a wiele z ćwiczeń można wykonywać zarówno w domu, jak i na dworze!
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Filia "Niedźwiadek"
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 616 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Lektura uzupełniająca z opisami na stronie 102-103.
W niniejszej publikacji Temple Grandin – wysoko funkcjonująca osoba z autyzmem, doktor zoologii i znana na całym świecie działaczka na rzecz dobrostanu zwierząt – opowiada o swoim dzieciństwie i problemach związanych z dorastaniem z perspektywy osoby z zaburzeniami z ASD. Doświadczenia własne autorki stanowią pretekst do przekazania Czytelnikowi rad dotyczących wychowywania dziecka z autyzmem. W książce skupiono się na sposobie myślenia osób ze spektrum oraz na problemach sensorycznych. Grandin używa prostego języka, a jej narracja nie przytłacza nadmiarem faktów naukowych. źródło opisu: www.harmonia.edu.pl
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Filia "Niedźwiadek"
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 616 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Zmiany wywołane pandemią COVID-19 – konieczność izolacji i dostosowania się do nowych wymogów sanitarnych, odstępstwa od ustalonego planu dnia, a także zamknięcie szkół i placówek opiekuńczych oraz nauka zdalna – stanowią wyzwanie dla wszystkich. W szczególnej sytuacji znalazły się osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz ich rodziny. Książka Autyzm w czasie pandemii zawiera praktyczne porady i wskazówki, które przydadzą się w tym trudnym okresie, a także w wielu innych sytuacjach życiowych. źródło opisu: nota wydawcy
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Oddział "Czechowice" Biblioteka dla Dzieci Nr 64
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 61 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Starsze dziecko z autyzmem / Temple Grandin ; przekład: Juliusz Okuniewski. - Wydanie I. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2017. - 76 stron : ilustracje ; 24 cm.
Autorka opowiada o swoich doświadczeniach szkolnych, okresie dojrzewania i pierwszych krokach na rynku pracy z perspektywy osoby z zaburzeniami z ASD. Doświadczenia własne autorki stanowią pretekst do przekazania Czytelnikowi rad dotyczących kierowania karierą adolescenta z autyzmem. W książce skupiono się na sposobie funkcjonowania poznawczo-społecznego osób ze spektrum. źródło opisu: https://czytam.pl/k,ks_682068,Starsze-dziecko-z-autyzmem-Temple-Grandin.html
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Filia "Niedźwiadek"
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 616 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna)
ublikacja jest przekrojowym studium krytycznym dotyczącym kształcenia dzieci na etapie początkowym. Korzystając z najnowszych trendów w pedagogice światowej oraz badań nad szkołą, Autorki dokonują szczegółowych analiz głównych obszarów edukacji wczesnoszkolnej (polonistycznej i matematycznej). Wiele miejsca poświęcają również koncepcjom kształcenia zintegrowanego. W prezentowanych zagadnieniach Autorki odwołują się bezpośrednio do praktyki szkolnej oraz najnowszych dokumentów reformy programowej.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Filia "Gołąbki"
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 37 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Biblioteka Integracji Sensorycznej)
Tyt. oryg.: "The out-of-sync child : recognizing and coping with sensory processing" 2005.
Zaburzenie integracji sensorycznej, problem, z którym boryka się piętnaście procent dzieci, to zjawisko, o którym w Polsce mówi się coraz więcej. Zaburzenie to ma ogromny wpływ na zachowanie najmłodszych, którzy nie potrafią powiedzieć, dlaczego w sposób niezwykle gwałtowny reagują na bodźce, które inni po prostu lekceważą, albo czemu tak bardzo potrzebują stymulacji zupełnie obojętnej ich rówieśnikom. Nie-zgrane dziecko to poradnik dla rodziców i wychowawców, którzy podejrzewają, że ich pociecha jest na swój sposób wyjątkowa, ale nie potrafią tej wyjątkowości zdefiniować i zrozumieć. Książka ta może stanowić podręcznik dla pedagogów, psychologów i terapeutów chcących skutecznie wspomagać rozwój podopiecznych. To także lektura obowiązkowa dla nauczycieli przedszkoli i szkół, którzy, świadomi istnienia zaburzenia integracji sensorycznej, będą w stanie postawić wstępną diagnozę, skontaktować rodziców z odpowiednim specjalistą oraz dostosować otoczenie oraz metody edukacji do potrzeb nie-zgranych dzieci.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Filia "Niedźwiadek"
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 612 (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej